中职数学市级菜单培训会
2021-05-28 11:19:00 点击：
2021年5月26日，成都市中职数学常规课程菜单培训会第四期在bat365在线平台官方网站智慧教室开展。本次活动由天府新区教科院教研员刘蓉策划主持，活动由专题讲座和课堂教学两部分构成。
首先，天府新区职业学校阚能昌老师以《中职立体几何对学生直观想象的培养》为题做专题讲座。他从解读《中等职业学校数学课程标准》、剖析近几年对口高考中的立体几何问题、探讨如何培养学生的直观想象素养三个方面与在座老师分享。
阚老师指出，作为一线教师，要认真研读课程标准，以便于明确教学及教研的方向，不仅可以提高课堂的教学效益，还可避免在专业发展中走一些弯路。随后他选取了几道关于立体几何的高考真题，以选择题和解答题两种题型为例分析解题思路，通常可以采用实物模拟法判断空间中的平行和垂直关系，也提倡老师们借助信息化手段为学生呈现辅助线的做法，化抽象为形象，在平时的练习中，要求学生借助直尺和铅笔，用斜二测画法严谨作图。在这些方法和手段的作用下，也可逐步培养学生的直观想象素养。
然后，天府新区职业学校刘华老师以《空间中的平行关系》为题呈现了一堂真实而又精彩的高三复习课。首先，刘老师和学生一起复习了空间中点、线、面的位置关系，其次，从定义、判定、性质三个层面回顾了空间中线线平行、线面平面和面面平行三种平行关系，引导学生熟悉文字语言、数学语言、图形语言三者之间的转换，最后，刘老师采用讲练结合的教学方法引导学生把理论知识用于解题，通过学生课堂练习发现学生的问题并及时予以纠正，同时与学生一起归纳出证明平行关系时常用的做辅助线的技巧，整堂课结构合理，条理清晰 ，教学目标达成度高。
最后，数学组全体教师参与评课，区教研员刘蓉老师点评：这是一堂常态化的中职数学课，刘华老师是一位眼中有学生的老师，与学生的互动交流充分投入，时刻关注学生对于知识的掌握情况，并以问题为导向，帮助学生解决遇到问题和难点，为我们展示了最真实的高三复习课，同时也建议所有老师在日常教学中注意语言表达的规范性、准确性和有效性，逐步提升教学效率。
此次培训，聚焦于中职数学高考中学生直观想象能力的培养，既有理论研究，又有实践探索，与会教师受益匪浅，为以后高三数学教学带来了更多的思考。
首先，天府新区职业学校阚能昌老师以《中职立体几何对学生直观想象的培养》为题做专题讲座。他从解读《中等职业学校数学课程标准》、剖析近几年对口高考中的立体几何问题、探讨如何培养学生的直观想象素养三个方面与在座老师分享。
阚老师指出，作为一线教师，要认真研读课程标准，以便于明确教学及教研的方向，不仅可以提高课堂的教学效益，还可避免在专业发展中走一些弯路。随后他选取了几道关于立体几何的高考真题，以选择题和解答题两种题型为例分析解题思路，通常可以采用实物模拟法判断空间中的平行和垂直关系，也提倡老师们借助信息化手段为学生呈现辅助线的做法，化抽象为形象，在平时的练习中，要求学生借助直尺和铅笔，用斜二测画法严谨作图。在这些方法和手段的作用下，也可逐步培养学生的直观想象素养。
然后，天府新区职业学校刘华老师以《空间中的平行关系》为题呈现了一堂真实而又精彩的高三复习课。首先，刘老师和学生一起复习了空间中点、线、面的位置关系，其次，从定义、判定、性质三个层面回顾了空间中线线平行、线面平面和面面平行三种平行关系，引导学生熟悉文字语言、数学语言、图形语言三者之间的转换，最后，刘老师采用讲练结合的教学方法引导学生把理论知识用于解题，通过学生课堂练习发现学生的问题并及时予以纠正，同时与学生一起归纳出证明平行关系时常用的做辅助线的技巧，整堂课结构合理，条理清晰 ，教学目标达成度高。
最后，数学组全体教师参与评课，区教研员刘蓉老师点评：这是一堂常态化的中职数学课，刘华老师是一位眼中有学生的老师，与学生的互动交流充分投入，时刻关注学生对于知识的掌握情况，并以问题为导向，帮助学生解决遇到问题和难点，为我们展示了最真实的高三复习课，同时也建议所有老师在日常教学中注意语言表达的规范性、准确性和有效性，逐步提升教学效率。
此次培训，聚焦于中职数学高考中学生直观想象能力的培养，既有理论研究，又有实践探索，与会教师受益匪浅，为以后高三数学教学带来了更多的思考。
